„Žaismė, tyrinėjimas ir virtualios aplinkos“ (8 val.)

Dalyviai – ikimokyklinio, priešmokyklinio ugdymo mokytojai.

• Šis seminaras yra apie vaikų smalsumą. Apie tą akimirką, kai vaikas klausia: „O kas čia?“, „Kodėl taip?“, „Kas bus, jeigu…?“, „Ar galiu pabandyti dar kartą?“ Būtent čia skaitmeninės priemonės gali tapti puikiu pagalbininku – ne pakeisti realų tyrinėjimą, bet jį praplėsti.
• Seminare bus kalbama apie realių ir virtualių aplinkų žaismę: kaip vaikų fotografuotos nuotraukos gali virsti paieškos žaidimu, kaip QR kodas gali tapti paslapties durelėmis, kaip skaitmeninis piešinys gali pratęsti realią istoriją, kaip garso įrašas padeda drovesniam vaikui papasakoti, o paprasta komandų seka tampa pirmuoju žingsniu į informatinį mąstymą.
• Dalyviai išbandys veiklų idėjas, kuriose vaikai tyrinėja aplinką, ieško požymių, kuria istorijas, lygina tikrą objektą ir jo atvaizdą, dėlioja sekas, ieško klaidos, naudoja rodykles, fotografuoja, įgarsina, pristato atradimą draugams. Bus kalbama apie veiklas, kuriose vaikas yra ne skaitmeninio turinio vartotojas, o kūrėjas.Ypatingas dėmesys bus skiriamas žaismingam informatinio mąstymo ugdymui be perteklinio ekranų naudojimo. Dalyviai aptars, kaip sekos, rūšiavimas, paieška, dėsningumai, tikrinimas, pasirinkimas ir abstrakcija gali atsirasti paprastose vaikų veiklose – su kortelėmis, daiktais, judesiu, piešiniu ar robotuku.
• Dalyviai išsineš: žaismingos realios ir virtualios tyrinėjimo veiklos idėją savo grupei.

Pastabos