„Pasaulis vaiko akimis – tirti, atrasti, išmokti“ (6 val.)

Dalyviai – pradinių klasių mokytojai.

Bendrųjų programų atnaujinimo gairėse numatyta „prasmingai įtraukti aktualų turinį, skirtą ugdyti mokinių kompetencijas; numatyti ugdymo(si) galimybes įvairiuose kontekstuose; įtvirtinti sąsajas tarp pakopų, ugdymo sričių ir dalykų“. Todėl ypač svarbus tampa probleminis mokymas, kuris aktualus šių dienų vaikams ir plačiai taikomas visame pasaulyje. Nuo tradicinio mokymo, kur mokytojas išdėsto medžiagą, mokiniai išmoksta ją ir atsiskaito, jis skiriasi tuo, jog mokiniams iškeliamas probleminis klausimas, kuris patrauklus ir įtraukiantis, nes atspindi realią aplinką, kurioje mokiniai gyvena. Kad galėtum į jį atsakyti, privalu ištirti tikrą situaciją, aptarti, ką žinai, o ką dar turi sužinoti, ieškoti atsakymo įvairiuose šaltiniuose, kryptingai domėtis pamokos metu pateikta informacija, ugdytis reikiamus įgūdžius. Kartu sprendžiant problemas ugdomas bendradarbiavimo bei bendruomeniškumo jausmas. Mokymuose mokytojai sužinos, kaip sukonstruoti tinkamą probleminį klausimą, kaip parinkti mokomąją medžiagą ir nukreipti mokinius tiriamajai veiklai, kaip ugdyti bendradarbiavimą ir kaip sukurti probleminio mokymo vertinimo įrankius.

Pastabos