Kauno švietimo inovacijų centras įgyvendino 4 stažuotes Ispanijoje „STEAM ugdymo lyderystė ateities mokyklai. Ispanijos patirtis“. Stažuotės vykdytos įgyvendinant sutartį su Kauno miesto savivaldybės administracija. Stažuotės skirtos „Tūkstantmečio mokyklų II“ programoje ir tinklaveikos būdu dalyvaujančių Kauno miesto savivaldybės mokyklų vadovams, mokytojams.
Keturiose stažuotėse sudalyvavo 30 Kauno miesto savivaldybės mokyklų vadovų ir 30 mokytojų. Stažuotės vyko 2025 m. spalį, lapkritį, 2026 m. sausį ir vasarį.
Stažuotės dalyviai, lankydamiesi Kastilijos ir Leono regioninėje švietimo ministerijoje bei Regioniniame kalbų mokytojų rengimo centre, susipažino su Ispanijos švietimo sistema. Valjadolidas užima aukščiausią vietą Ispanijoje kalbant apie mokinių pasiekimus. Aukštus pasiekimus lemia kokybiškas mokytojų paruošimas, aukšta mokymų kokybė, taip pat itin glaudus mokinio šeimos bendradarbiavimas su pedagogais.
Ispanija yra suskirstyta į 17 regionų. Valjadolidas yra Kastilijos ir Leono regione, kurį sudaro dar 8 provincijos. Vienas svarbiausių dalykų Kastilijos ir Leono regione yra tai, kad mokyklos pačios gali pasirinkti kokia kryptimi dirbti, kokią sritį stiprinti. Didelis dėmesys yra skiriamas naujoms technologijoms, tarptautiškumui bei emocinei mokinių būsenai. Inovacijų ir mokytojų rengimo generalinis direktoratas stengiasi, kad mokytojas būtų puikus specialistas ne tik savo mokomojo dalyko srityje, bet ir gebėtų subalansuoti emocinę atmosferą. Tarptautiškumo srityje Valjadolide yra dirbama dvikalbystės lygyje, mokiniai mokosi ispanų-prancūzų arba ispanų-anglų kalbomis.
Mokytojų rengimo tinklas yra koordinuojamas švietimo ministerijos. Valjadolide yra kalbų mokytojų rengimo centras, ruošiantis mokytojus, kurie dėsto savo dalyką dvejomis kalbomis. Kastilijos ir Leono regione yra 13 švietimo centrų, kurie gerai pažįsta šalia esančias mokyklas ir gali teikti individualizuotą paramą, žinodami mokyklos problemas. Tinkama švietimo infrastruktūra leidžia Valjadolidui džiaugtis aukštesniais pasiekimais nei kitiems, didesnį finansavimą turintys miestams. Ispanijoje privalomas ugdymas yra nuo 3 iki 16 m. Baigę privalomo ugdymo programą 16-18 m. jaunuoliai gali arba mokytis vidurinėje mokykloje ir laikyti egzaminus, leidžiančius stoti į universitetą, arba rinktis profesinį mokymą.
Stažuočių dalyviai lankėsi Antonio Garcia Quintana pradinėje mokykloje, kurioje stebėjo STEAM mokymą biologijos, muzikos bei matematikos pamokose. Mokykloje veikia reabilitacijos centras, kuriame vyksta reabilitacijos užsiėmimai mokiniams, turintiems negalią. Pritaikytos mokyklos aplinkos leidžia mokiniams, turintiems judėjimo negalią, pasiekti reikiamas mokyklos erdves, tai užtikrina įtrauktį ir visavertį STEAM ugdymą. Narciso Alonso Cortés pradinėje mokykloje dalyviams buvo pristatytos STEAM veiklos. Mokykla skiria vieną dieną per semestrą kaip „STEAM dieną“, kurioje visos klasės dalyvauja dirbtuvėse, pavyzdžiui: 4–6 klasės dirba su robotais, 1–3 klasės su kūrybiniais eksperimentais; interdisciplininės pamokos: mokytojas technologijų + mokytojas meno + mokytojas gamtos mokslų kartu rengia pamoką, kurioje mokiniai sukuria projektą „Tvari energija mūsų mieste“ – matematiniai skaičiavimai, technologijų modeliai, meninis plakatas arba modelis, gamtos mokslų stebėjimai.
Kauno švietimiečiai lankėsi IES Delicias mokykloje, kuri yra vienintelė Valjadolido pagrindinė mokykla kurioje yra dėstomi visi šie dalykai: gamtos mokslų bakalaureatas, humanitariniai ir socialiniai mokslai, menai, muzika ir scenos menas. Meno bakalaureatas yra ruošiamas bendradarbiaujant kartu su universitetu. Mokykloje mokosi 33 tautybių mokiniai (vienas iš jų – lietuvis), o tai lemia poreikį ir norą tarptautiniam bendradarbiavimui. Anksčiau Kauno švietimo inovacijų centro organizuota stažuotė padėjo šią mokyklai užmegzti bendradarbiavimą su Kauno Juozo Grušo meno gimnazija – šiuo metu kartu jie įgyvendina ne vieną projektą. Mokykla aktyviai taiko tarpdisciplininį mokymą ir projektines veiklas, jungiančias gamtos mokslus, technologijas, inžineriją, menus ir matematiką (STEAM). Mokykloje STEAM veiklos dažnai organizuojamos kaip bendri kelių dalykų projektai, kuriuose integruojami: matematika, menai, anglų kalba, fizinis ugdymas, gamtos mokslai. Mokiniai dirba komandose, planuoja projektus ir pristato rezultatus. Tokiu būdu mokymasis tampa praktinis ir orientuotas į realių problemų sprendimą.
IES José Jiménez Lozano mokykloje stažuotės dalyviai stebėjo 7 ir 12 klasių matematikos pamokas. Aplankė mokyklos reabilitacijos centrą, susipažino su mokykloje įgyvendinamais projektais. Stebėtos STEAM pamokos, kuriose mokytojai mokiniams užduoda spręsti realias gyvenimiškas situacijas: fizikos pamokoje mokiniams reikėjo apskaičiuoti kokį svorį turi kelti liftas keldamas 60 kg svorio žmogų 2 m/s greičiu. Stažuotėje dalyvavusius pedagogus nustebino, kad šioje mokykloje mokiniai mokosi nardyti.
Tikimės, kad tarptautinis bendradarbiavimas ir geroji Valjadolido švietimiečių patirtis įkvėps Kauno mokytojus naujoms idėjoms.
