Kauno istorijos mokytojų metodinis būrelis kovo mėnesį organizavo metodinį renginį „Įtraukusis ugdymas istorijos pamokose: metodai ir patirtys“, kuriame gausiai dalyvavo istorijos mokytojai iš visos Lietuvos. Kauno istorijos mokytojai dalijosi gerąja pedagogine patirtimi. Renginyje istorijos mokytojų metodinio būrelio pirmininkė, istorijos mokytoja metodininkė Jurgita Žulpienė skaitė pranešimą „Inovatyvūs metodai siekiant kokybiško įtraukiojo ugdymo“. Jame pranešėja pristatė įtraukiojo ugdymo sampratą bei pateikė išsamų pamokos planą įtrauktajam ugdymui. Taip pat buvo aptarti inovatyvūs metodai bei pristatyti keturių pamokų pavyzdžiai iliustruojant juos mokinių darbais. Pranešime „Įtraukusis ugdymas istorijos pamokose: metodai ir patirtys“ istorijos vyresnysis mokytojas Tomas Bliujus pristatė taikomą portfolio metodą istorijos pamokose. Pasidalino, kaip portfolio padeda mokiniams nuosekliai mokytis viso ciklo metu, kaupti ir sisteminti ciklo medžiagą, reflektuoti savo pažangą ir prisiimti daugiau atsakomybės už savo mokymąsi. Taip pat aptarė, kaip šis metodas sudaro galimybes mokiniams rinktis užduočių atlikimo formas, dirbti skirtingu tempu ir labiau įsitraukti į ugdymo procesą. Apibūdino metodo privalumus ir diskutavo su mokytojais apie praktikoje kylančius iššūkius.
Laura Vaitkevičienė, Kauno švietimo inovacijų centro metodininkė
Jurgita Žulpienė, Lietuvos sveikatos mokslų universiteto gimnazijos mokytoja
Tomas Bliujus, Karalienės Mortos mokyklos mokytojas
