2025 – Sausio mėnesio renginiai

Paskaita „Kodėl ir kuriose srityse tėvai gali padaryti didžiausią indėlį vaiko gyvenime?“

Paskaita „Kaip drąsinti ir ugdyti savo vaikų savarankiškumą ?“

„Lietuvos mokyklų bibliotekų darbuotojų asociacijos (LMBDA) veikla – pagalba mokyklų bibliotekininkams“

„Psichologo padėjėjas“

„Įtraukiojo ugdymo principai ir praktiniai aspektai“ (40 val.)

Paskaita „Dirbtinis intelektas šeimoje: naudingas narys ar nepageidaujamas svečias?“

„Vizualinio identiteto kūrimas: šiuolaikiškos mokyklos įvaizdžio ABC“

„Žaidimo vaidmuo ugdyme. Specialieji ugdymo(si) poreikiai. Lytiškumo pagrindai.“ (8 val.)

„Tarmės, pasakojimų laboratorija“ (10 val.)

„Socialinio pedagogo veiklą reglamentuojantys dokumentai. Ką svarbu žinoti socialiniam pedagogui?“

„Specialųjį ugdymą reglamentuojantys dokumentai“

„Geografijos argumentuoto teksto rašymo ir vertinimo metodika“ (40 akad. val.)

„Gramatiškai taisyklingos vaikų kalbos mokymas įtraukiojo ugdymo kontekste“ (7 val.)

„Fizinio ugdymo mokytojų geroji patirtis LKKMA konferencijoje 2024“ (6 val.)

„Aplink frankofonišką pasaulį akies mirksniu“

„Integruota fizinė veikla ikimokykliniame, priešmokykliniame ir pradiniame amžiuje. Skirtingų kompetencijų ugdymas per fizinę veiklą“ (6 val.)

„Interpretacija ir samprotavimas remiantis T. Mano novele „Mirtis Venecijoje“ (8 val.)

Kauno ikimokyklinio ugdymo įstaigų metodinė-praktinė konferencija „Dailė ikimokyklinio ugdymo įstaigose: pažįstu, kuriu, atrandu save ir supantį pasaulį“

Paskaita „Vaikas interneto platybėse: pažintis su grėsmėmis ir galimybėmis“

„Pamokos sėkmės formulė: nuo plano iki refleksijos“ (40 val.)

„Piešinys – kaip bazinė metafora“ (8 val.)

Metodinis-praktinis renginys „Idėjų turgus“

Paskaita „Ribos ir taisyklės šeimoje ir gyvenime“

„Inovatyvūs grojimo akordeonu būdai ir naujausios metodikos“ (8 val.)

„Klasės vadyba ir specialiųjų ugdymo poreikių mokinių įtraukimas: pamokos organizavimo aspektai“ (40 akad. val.)

„Paauglių priklausomybės – psichoaktyvios medžiagos, ekranai“ (8 val.)

„Įtraukusis ugdymas – kokybiškas, personalizuotas, atitinkantis galias ir poreikius“ (8 val.)

„Kūrybinis skaitymas technologijų epochoje ir meno integracija“ (10 val.)

„Mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų skaitmeninio raštingumo kompetencijos tobulinimo programa“ (80 val.)

„Užsienio (anglų) kalbos kompetencijų tobulinimo programa (B1 lygis)“ (48 val.)

„Užsienio (anglų) kalbos kompetencijų tobulinimo programa (A2 lygis)“ (48 val.)

„Anglų kalba pradedantiesiems (A1 lygis)“ (48 val.)

Naujienos