2025 – Lapkričio mėnesio renginiai

„Paskaita apie japoniškas lėles“

„Kvalifikacijos tobulinimo programa meninio ugdymo (dailės, muzikos, šokio, teatro) mokytojams, ketinantiems mokyti pagal ikimokyklinio ir (ar) priešmokyklinio ugdymo programas“ (40 val.)

„Mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų skaitmeninio raštingumo kompetencijos tobulinimo programa“ (80 val.)

„Europos dvasiniai pagrindai“ (6 akad. val.)

Respublikinė nuotolinė-praktinė konferencija „Tvarumo plėtojimo praktika universalaus mokymosi dizaino kūrimo ir projektinio ugdymo kontekste“

„Emocinio intelekto svarba ugdymo procese“ (8 val.)

„Paauglių priklausomybės – psichoaktyvios medžiagos, ekranai“ (8 val.)

„Fortepijoninio repertuaro aktualijos: nuo klasikos iki džiazinės improvizacijos“ (8 val.)

„Ikimokyklinio, priešmokyklinio ugdymo įstaigų socialinių pedagogų diskusija apie naudojamų metodų taikymą dirbant su vaikais“

„Ikimokyklinio ugdymo kokybės gairės: aplinkos, turinys, įtrauktis“

„Smuiko interpretacijos, sceninės raiškos ir atlikimo technikos tobulinimas“ (8 val.)

„Skaitmeniniai įrankiai socialinio pedagogo veikloje: prevencijai ir edukacijai“

„Kur ir kaip atrasti mokymosi ir pažinimo džiaugsmą“

„Pirminių įgūdžių, būtinų mokymuisi grupėje, ugdymas ir tinkamos ugdymo aplinkos paruošimas raidos sutrikimą turintiems vaikams“ (14 val.)

„Konflikto valdymo stadijos, požymiai ir žingsniai“ (8 val.)

„Pasaulio tautų šokis – nuo tradicijų iki šiandienos“ (8 val.)

„Šiuolaikinės muzikos pedagogikos tendencijos: akordeono mokymo teorija, praktika ir sceninės raiškos patirtys“ (6 val.)

„Vaikas, turintis specialiųjų ugdymosi poreikių, ikimokyklinio ugdymo įstaigoje“ (8 val.)

„Emocinio intelekto komponentai ir raiška ugdymo procese“ (40 val.)

Metodinė valanda bibliotekininkams MIRKT mokymai „Dirbtinio intelekto panaudojimo būdai“

„Jaunųjų violončelistų muzikinis ugdymas“ (6 val.)

Praktikumas muzikos mokytojams „Vaikų balsų galimybės: dainavimas chore, ansamblyje ir solo“

„Ruošiantis vokiečių kalbos olimpiadai (III gimn. kl.) ir 8 kl. konkursui“

Paskaita „Kaip išlikti emociškai stipriam permainų laikais: praktiniai psichologinio atsparumo ugdymo įrankiai“

„V. Šekspyro tragedija „Hamletas“ svarstant probleminį klausimą“ (8 akad. val.)

„Dirbtinis intelektas biologijos pamokose: patirtimi dalijasi praktikas“

Metodinis renginys „Piliečių įsitraukimas į visuotinę gynybą“

Metodinių renginių ciklo „Muziejus į klasę“ renginys „Lietuvos sporto muziejaus edukacinių veiklų pristatymas, pažintis su ekspozicija“

„Dirbtinis intelektas švietime – pagrindai ir galimybės“ (8 akad. val.)

„Gyvenimas audroje“ (6 akad. val.)

„Pasiruošimas mokyklinio teatro festivaliui „Teatro fiesta“

„Situacinė lyderystė“ (12 akad. val.)

„Kūrybiniai įrankiai mokytojui: Canva ir Genially praktiniai mokymai“ (40 akad. val.)

„Kaip organizuojamas ugdytinių poilsio laikas ikimokyklinio ugdymo įstaigose?“

Knygos „BAM BAIMĖ. Drąsos knyga“ pristatymas

„Harmoningų santykių kūrimas: pedagogų, vaikų ir tėvų bendradarbiavimas“ (8 val.)

„Garsų tarimo mokymas taikant specialiuosius pratimus ir logopedinius zondus“ (8 akad. val.)

„Psichoaktyvių medžiagų vartojimo paplitimas, rūšys, pasekmės, pagalbos galimybės jaunuolių tarpe“ (8 val.)

„Verslo anglų kalba vadovaujantiems darbuotojams. B1.1 lygis.“ (48 akad. val.)

Paskaita „Mano vaikas priklausomas nuo ekrano. Drausti, riboti ar leisti?“

„Mentorystės programų kūrimas: „mokinys – mokiniui“ modelis“ (8 akad. val.)

D. Zalepūgienė, sertifikuota individualios psichologijos pedagogikos konsultantė, J. Cironkaitė, sertifikuota asmenybės ugdymo instituto RAFAELIS neuroedukatorė, pedagogė, kvalifikuota dailės terapijos praktikė

„Ribų svarba mokytojo profesinėje veikloje“ (10 akad. val.)

„Pedagoginių ir psichologinių žinių kursas“ (180 val.)

„Vokiečių kalbos kompetencijų tobulinimo programa. A1.1 lygis“ (50 val.)

Naujienos