2024 – Kovo mėnesio renginiai

„Mokytojų, mokyklų vadovų, jų pavaduotojų ugdymui bei skyrių vedėjų lietuvių kalbos kultūros mokymo programa“ (22 val.)

„Formuojamasis vertinimas. Praktiniai pavyzdžiai“

„Formuojamojo vertinimo, įsivertinimo ir apibendrinamojo vertinimo elementai ugdymo procese“ (14 val.)

„Fizinio ugdymo pamoka pagal atnaujintas ugdymo programas“ (6 val.).

„Mokymąsi aktyvinantys ugdymo metodai“ (8 val.)

„Žaidimo vaidmuo ugdyme. Specialieji ugdymosi poreikiai. Lytiškumo pagrindai“ (8 val.)

„Emociškai saugios aplinkos kūrimas įstaigoje, parenkant tikslingas ugdymo priemones“ (8 val.)

„Komandinis darbas įgyvendinant įtrauktį atnaujinto ugdymo turinio kontekste“

„Ugdymo turinio atnaujinimas įtraukiojo ugdymo kontekste“ (12 val.)

„Pažintis su istorijų pasakojimu ir šios veiklos teikiamomis galimybėmis mokytojo darbe“ (6 val.)

„Žalieji pirkimai paprastai: žaliųjų kriterijų taikymas dažniausiai vykdomiems pirkimams“ (6 val.)

„Atnaujinto turinio įgyvendinimas taikant personalizuotą ir savivaldį mokymąsi: esminiai principai, nuostatos, planavimo, organizavimo ir raiškos ypatumai“ (10 val.)

„Kaip naudoti mokiniams skirtas skaitmenines mokymo priemones pamokose“

Paskaita „Patyčių ir smurto prevencija mokykloje: kaip stiprinti savo bendruomenę ir jos sutelktumą“

Paskaita „Korupcijos samprata ir pasireiškimas Lietuvoje. Interesų konfliktai“

„Pirmieji 10 žingsnių integruojant kitakalbius, daugiakalbius, nekalbančius į bendrojo ugdymo klases“ (8 val.)

„Emocinio intelekto įgūdžių formavimas(is) ir valdymas“ (8 val.)

„Mokytojo kompetencijų tobulinimo galimybės bendradarbiaujant su specialiųjų poreikių turinčiais vaikais“ (8 val.)

„Turtingų įtraukiųjų mokymosi aplinkų kūrimas tarptautiniame ESEP projekte „Žaisk meno žaidimus“ (10 val.)

„Savimi pasitikinčio vaiko ugdymas ir grįžtamojo ryšio svarba šiame procese“ (6 val.)

„Kaip pedagogams ir specialistams efektyviai bendrauti su tėvais?“ (6 val.)

Metodinė valanda „Kelionė po modernizuotą „Ąžuolyno“ biblioteką“

„Negalią turinčių vaikų įtrauktis“ (8 val.)

„Muzikos kūrinių interpretavimo tendencijos – nuo tradicijos iki novatoriškumo“ (8 val.)

„Harmoninės klausos ugdymas solfedžio pamokoje“ (8 val.)

„Velykų džiaugsmai“ (10 val.)

„Muzikos išraiškos priemonės puikiam atlikimui pasiekti“ (7 val.)

„Pasiruošimas pasirodymui scenoje. Praktiniai patarimai“ (6 val.)

Vaikų turizmo vadovų mokymo programa „Vaikų turizmo renginių organizavimas“ (8 val.)

„Įtraukiojo ugdymo organizavimas pamokoje ir popamokinėje veikloje“ (8 val.)

„Instrumentinė analizė – masių spektrometrija (MS) skysčių ir dujų chromatografijoje“ (6 val.)

Seminaras-edukacinė išvyka „Kultūrinės kompetencijos plėtotė Klaipėdoje“ (10 val.)

Respublikinė konferencija „Menas – socialinės įtraukties ir ugdymo(si) galimybė“

„Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas vykdančių mokyklų veiklos kokybės įsivertinimas“

„Sveikatai palankių ugdymosi aplinkų kūrimas ir pritaikymas ugdymo procese“ (8 val.)

„Bioinformatika mokykloje“ (6 val.).

Diskusija „Kaip sekasi mokyti matematikos pagal atnaujintas ugdymo programas 5 ir 7 klasėse“.

Pietų Korėjos EdTech bendrovių inovacijos švietimui siekiant efektyvesnio mokymo(si)

Kauno miesto bendrojo ugdymo įstaigų 6–8 kl. mokinių konferencija „Patyčios ar žaidimas?“

„Šokėjų kūrybiškumo atskleidimas per improvizaciją bei šiuolaikinį šokį“ (9 val.)

„Tautinių muzikos instrumentų ugdymo bei muzikavimo perspektyvos“ (9 val.)

„Septynios mylios sauso tilto“. Šv. Velykų belaukiant

„Pedagoginių ir psichologinių žinių kursas“ (180 val.)

Paskaita „Kaip išmokyti vaikus mokytis“

Naujienos