2023 – Spalio mėnesio renginiai

„Personalizuoto mokymo(si) platformos „Elicėjus“ matematikos turinio valdymas ugdymo proceso metu”

„Ugdymo naujovės informatikos pamokose“

Kauno miesto psichologų visuotinis susirinkimas

Kauno miesto socialinių pedagogų visuotinis susirinkimas

„Personalizuoto mokymo(si) platformos „Elicėjus“ matematikos turinio valdymas ugdymo proceso metu”

Kauno miesto ikimokyklinių įstaigų logopedų ir specialiųjų pedagogų visuotinis susirinkimas

„Integruota fizinė veikla ikimokykliniame, priešmokykliniame ir pradiniame amžiuje. Skirtingų kompetencijų ugdymas per fizinę veiklą“ (8 val.)

„Fizinis aktyvumas ir 100 sportinių žaidimų 11–18 metų amžiaus mokiniams“ (8 val.)

„Istorijos rašinio atlikimas ir vertinimas (naudojant šaltinius)“ (8 val.)

Kauno miesto fizinio ugdymo mokytojų visuotinis susirinkimas-rinkimai, išrinkto metodinio būrelio posėdis

Metodinė valanda „Mes reikalingi vieni kitiems“

„Atnaujintas vertinimo aprašas. Naujos įžvalgos ir požiūris į vertinimą“

„Vaikų, turinčių autizmo spektro sutrikimą, ugdymo programų sudarymas ir pritaikymas“ (8 val.)

„Atnaujinta dailės bendroji programa ir mokinių pasiekimų vertinimo naujovės“ (10 val.)

„Piešinys – kaip bazinė metafora“ (8 val.)

„Veiklų pamokose planavimas, atsižvelgiant į ugdomas kompetencijas, vertinimas dirbant pagal atnaujintas technologijų, taikomųjų technologijų programas“ (20 val.), I dalis

Konferencija-praktikumas „Tradicijų ir inovacijų integracija muzikinio ugdymo procese“ (10 val.)

Metodinė valanda „Atnaujinto ugdymo turinio aktualijos bendrojo ugdymo mokyklų muzikos pamokose“

„Pamokos, orientuotos į kompetencijų ugdymą, uždaviniai. Susitarimas dėl sėkmės ir vertinimo kriterijų“ (10 val.)

„Vertinimas ir jo ypatumai: IKT įrankiai mokinių pasiekimų vertinimui bei ugdymo diferencijavimui pagal pasiekimus“ (10 val.)

Paskaita „Natūralios nefarmakologinės ilgaamžiškumo strategijos: judėjimas, mityba, pirtis, joga ir kita“

„Pilietiškumo ugdymo kompetencija lietuvių kalbos ir literatūros bei teisės ugdyme“

Paskaita „Laiko valdymas – kelias į subalansuotą gyvenimą“

Paskaita „Pinigai ir psichologinė ramybė? Kaip tai susiję?“

„Viešųjų pirkimų reglamentavimo pakeitimai“ (6 val.)

Seminaras-edukacinė išvyka „Pažintis su Vilniaus miesto kultūrinėmis aplinkomis“ (12 val.)

„Viešasis kalbėjimas ir komunikacija mokytojo darbe“ (8 val.)

Dainų knygos vaikams „Lietuva – vaikų šalis“ pristatymas.

„STEAM – įrankis mokinių kūrybiniam potencialui išreikšti“

„Sudėtingas emocijų ir santykių pasaulis – mokykime vaikus savo pavyzdžiu“ (6 val.)

„Pagalbos vaikui metodai dėmesio sutelkimui ir emocijų reguliavimui, netaikant tiesioginio spaudimo“ (6 val.)

„Struktūriniai atsparumo šaltiniai ir veiksmų planas“ (10 val.)

„Dirbtinis intelektas mokytojų rankose: kaip jį panaudoti mokymo(si) sėkmei“ (40 val.)

„Vaikai turintys autizmo spektro sutrikimų grupėje. Kaip palengvinti adaptacijos ir ugdymo(si) procesą“ (6 val.)

„Mokymasis tinklaveikoje: partnerystės tinklų kūrimas ir vizualizavimas“ (10 val.)

„Baltų kultūros reliktai kalboje, kultūroje, tautodailėje“ (10 val.)

„Pradinių klasių mokinių pasiekimų vertinimas lietuvių kalbos ir literatūros atnaujinto ugdymo turinio kontekste“

„Bendradarbiavimą skatinančios ugdymo(si) aplinkos kūrimas mokykloje: vaikų ir paauglių savivertės stiprinimas“ (8 val.)

„Matematikos mokymosi pasiekimų vertinimo ypatumai 9, 11 klasėse“

„Matematikos mokymosi pasiekimų vertinimo ypatumai 5, 7 klasėse“

Lietuvos švietimo centrų darbuotojų asociacijos konferencija „Transformuojantis mokytojų profesinis tobulėjimas mokymosi pažangai“

„Matematikos mokymosi pasiekimų vertinimo ypatumai 5, 7 klasėse“

„Matematikos mokymosi pasiekimų vertinimo ypatumai 9, 11 klasėse“

„Matematinio samprotavimo mokymasis pradinėse klasėse“

„Matematikos programos įgyvendinimo rekomendacijos (pradinis ugdymas). Pamokos planavimas“

„Matematikos programos įgyvendinimo rekomendacijos (pradinis ugdymas). Mokymosi turinio pokyčiai“

„Kompetencijų ugdymas rašymo pamokose 5, 7, 9 klasėse“

„Konteksto pažinimas: dvejopa prometėjiškumo samprata V. Šekspyro ir J. V. Gėtės kūriniuose“

„H. Ibseno dramos „Lėlių namai“ skaitymo perspektyvos. Teatro teatre motyvas“

„Skirtingų laikotarpių kūrinių lyginimas: panašumai ir skirtumai (M. K. Sarbievijus, K. Donelaitis)“

„XX a. vidurio katastrofų refleksija pasaulio ir Lietuvos literatūroje: S. Aleksijevič Karo veidas nemoteriškas ir B. Pūkelevičiūtės Aštuoni lapai“

„Skirtingų laikotarpių kūrinių lyginimas: panašumai ir skirtumai (M. K. Sarbievijus, K. Donelaitis)“

„Modernizmas XX a. pirmosios pusės pasaulio literatūroje: V. Woolf Ponia Delovėj. Literatūra ir kitos medijos“

„Skirtingų laikotarpių kūrinių lyginimas: panašumai ir skirtumai (M. K. Sarbievijus, K. Donelaitis)“

„Modernizmas XX a. pirmosios pusės pasaulio literatūroje: V. Woolf Ponia Delovėj. Literatūra ir kitos medijos“

„Kultūrinės aplinkos pažinimo gilinimas ir įgytų žinių panaudojimas ugdymo(si) įstaigose“ (20 val.)

„Nepilnamečių psichoaktyvių medžiagų vartojimas ir jų keliamos rizikos valdymas“

„Mokytojų, mokyklų vadovų, jų pavaduotojų ugdymui bei skyrių vedėjų lietuvių kalbos kultūros mokymo programa“ (22 val.)

„Specialiosios pedagogikos ir specialiosios psichologijos kvalifikacijos tobulinimo kursų programa“ (60 val.)

„Užsienio (anglų) kalbos kompetencijų tobulinimo programa (A2 lygis)“ (48 val.)

Naujienos