2023 – Gegužės mėnesio renginiai

Metodinis renginys „Dalykinių kompetencijų ugdymas istorijos pamokoje“

Metodinis renginys „Socialinis ugdymas: kūrybinės dirbtuvės integruotoms istorijos, etikos ir geografijos pamokoms“

„Struktūrinių klausimų kūrimas bei vertinimas“ (8 val.)

„Darbo sutarties nutraukimo pagrindai, jų taikymas“ (9 val.)

„Pamokos planavimas ir organizavimas orientuotas į kompetencijomis grįstą ugdymą“ (8 val.)

„Inovatyvių priemonių taikymas logopedo ir specialiojo pedagogo darbe“

„Psichologijos paslaptys padedant pasiekti emocinio balanso tikslus, integruojant sunkiųjų vaikų poreikius ugdyme“ (8 val.)

„Sudėtingas emocijų ir santykių pasaulis. Mokykime vaikus savo pavyzdžiu“ (8 val.)

„Ugdomosios ir terapinės priemonės formuojant emociškai palankią ugdymo aplinką“ (8 val.)

„Efektyvus mokymas ir mokymasis“

„Pedagogų pasirengimo vykdyti įtraukųjį ugdymą bendrojo ugdymo mokykloje galimybės ir kliūtys“ (6 val.)

Metodinė valanda-muzikinis spektaklis „Žaidžiame teatrą“

Tarptautinė konferencija „Skaitymo strategijų taikymas kuriant mokymo(si) procesą sutrikusios klausos vaikams“

„Emocinio perdegimo spąstai“.

„Įtraukaus ugdymo variantai. Kaip personalizuoti mokinio ugdymą?“ (8 val.)

„Teatro menas – vaikų emocijų raiška“ (6 val.)

„Sunkūs“ ir nevaldomi vaikai – mūsų didieji mokytojai. Kaip geriau suprasti ir sutarti su hiperaktyviais ir turinčiais emocijų-elgesio sunkumų vaikais?“

Atvira vokiečių kalbos pamoka 9 klasėje (A2 lygis) „Am Rhein. Loreley“

„Ugdome Europiečius“

Individuali praktinės veiklos konsultacija 1–3 metus dirbantiems matematikos mokytojams

„Aktyvaus mokymo(si) metodų taikymas atliekant užduotis pagal vokiečių kalbos vadovėlį Beste Freunde A1–A2“ (6 val.)

Seminaras „STEAM spektras pagrindiniam ugdymui“ (40 val.)

„Kompetencijų ugdymo planavimas antrosios užsienio kalbos (rusų) pamokose“ (8 val.)

„Dirbu pagal atnaujintas programas tyrinėdamas: dirbtuvėlės „Suprasti, išreikšti, mąstyti, aptarti“

„Darbas su Jaunosiomis bendrovėmis ir pasirengimas ekonomikos ir verslumo atnaujintam ugdymo turiniui“

„Naujovės ir pokyčiai informatikos mokyme“

„Pamokos, orientuotos į kompetencijų ugdymą, uždaviniai. Susitarimas dėl sėkmės ir vertinimo kriterijų“ (10 val.)

„Atnaujinto turinio įgyvendinimas taikant personalizuotą ir savivaldį mokymąsi: esminiai principai, nuostatos, planavimo, organizavimo ir raiškos ypatumai“ (10 val.)

„Mokyklos bendruomenės veikla ir (ne)veiklos rūpesčių sprendimai vykdant įtraukųjį ugdymą“ (8 val.)

„Motyvacijos mokytis matematikos stiprinimas“ (8 val.)

„Kodėl mes nesusikalbame? Pasaulio suvokimo įvairovė“ (8 val.)

„Fizika per praktiką: Kauno mokytojų ir KTU fizikų bendradarbiavimo galimybės“

„Dėl atnaujinto fizikos ugdymo turinio 8 klasėje 2023–2024 m. m.“

„Dialogo filosofija: Aš ir Kitas“ (6 val.)

„Intelektų nustatymas ir panaudojimas įtraukiąjam ugdymui(si) projekte „Darni aplinka – įtraukiojo ugdymo(si) įgalinimas“ (8 val.)

„Kompetencijomis grįstos pamokos planavimas ir organizavimas: nuo uždavinio iki į(si)vertinimo“ (6 val.)

„Muzikos stiliaus suvokimo ir interpretavimo principai“ (6 val.)

„Fortepijoninės muzikos atlikimo interpretacijos stilistiniai elementai pagrindiniame ugdymo etape“ (8 val.)

„Etnografinės ir kalbinės Aukštaitijos takoskyra“ (10 val.)

„Kūrybiškas mokytojas – kūrybiškas mokinys“ (16 val.)

„Džiazinės improvizacijos mokymo metodika“ (6 val.)

„Vaikų lankstumas šokio pamokoje. Džiazo naujovės ir improvizacijos“ (8 val.)

„Solinis ir harmoninis klasikinės gitaros vaidmuo ansamblinio muzikavimo bendrystėje su kitais instrumentais“ (6 val.)

„Meninės fotografijos kūrybos bei raiškos priemonės ir vertinimo kriterijai“ (8 val.)

Respublikinė konferencija „Ugdymo turinio atnaujinimas – mokinio asmeninei ūgčiai“

„Atnaujintos ugdymo programos“

„Pamokos organizavimas, mokymo metodai“

„Matematikos ugdymo turinio planavimas“

„Matematikos ugdymo turinio problemos, atskirų temų dėstymo metodika“

„Matematikos ugdymo turinio planavimas“

„Kartu su mokslu į STEAM“ (16 val.)

„Kūrybiškumo ugdymas lietuvių kalbos ir literatūros pamokose“

Respublikinė konferencija „Sėkmingo džiazo atlikėjų ugdymo ypatybės“ (6 val.)

„Mokymosi aplinkos: Classflow, Nearpod. Mišraus mokymosi modelio taikymas pamokose“ (7 val.)

Praktinės veiklos konsultacija pradedantiesiems lietuvių kalbos ir literatūros mokytojams, mokykloje dirbantiems 1–3 metus

„Specialiosios pedagogikos ir specialiosios psichologijos kvalifikacijos tobulinimo kursų programa“ (60 val.)

„Kvalifikacijostobulinimo programa ikimokyklinio ir pradinio ugdymo pedagogams, ketinantiems dirbti pagal priešmokyklinio ugdymo programą“ (40 val.)

Paskaita „Efektyvus šeimos finansų valdymas“

Paskaita „Priešmokyklinio ugdymo programa: tikslai, siekiami rezultatai, lūkesčiai ir įsipareigojimai“

„Sėkmingo vadovo užrašai: vadovavimas žmonėms“ (40 val.)

Užsienio (anglų) kalbos kompetencijų tobulinimo programa (B1 lygis) (48 val.)

„Kvalifikacijos tobulinimo programa meninio ugdymo (dailės, muzikos, šokio, teatro) mokytojams, ketinantiems mokyti pagal ikimokyklinio ir (ar) priešmokyklinio ugdymo programas“ (40 val.).

Naujienos