Paieška

Naujienos

Pamoka „Ką aš žinau apie Frankofoniją?“
Pamoka „The Norman Conquest and the Influence of French on English“
Užsienio kalbų (anglų) kompetencijų tobulinimo programa (A1/A2 ir B1/B2 lygio grupės) (48 val.)
Prancūziškos dainos festivalis „Chantons toujours, chantons ensemble”
Nuotolinis susitikimas su lietuviais, studijuojančiais ar studijavusiais frankofoniškose Europos šalyse
Nuotolinis susitikimas-diskusija su kamerūniečiu W. Tchasse „L’Europe francophone à travers les yeux d’un camerounais”
Pamoka „French Cuisine’s influence to the European cooking“
Pamoka „Short overview and history of French language“
Pamoka „The origin of the words: It is French of English?“
Pamoka „Kelionė per frankofoniškas šalis“
„Įvairių stilių ir epochų kūrinių interpretacija ir atlikimo ypatumai grojant akordeonu“ (6 val.) 
Respublikinė konferencija „Pirmosios medicinos pagalbos ugdymas mokyklose ir jo praktinė svarba“
Integruota geografijos, istorijos, IT ir menų pamoka „Trijų žemynų ekspresas“
Pamoka 4 kl. mokiniams „Les enfants, parlez-vous français?“
Kendo treniruotė 3–4 kl. mokiniams
Kendo treniruotė 5–6 kl. mokiniams
Kendo treniruotė 9–10 kl. mokiniams
Kendo treniruotė 11–12 kl. mokiniams
Kendo treniruotė 1–2 kl. mokiniams
Kendo treniruotė 3–4 kl. mokiniams
Kendo treniruotė 5–6 kl. mokiniams
Kendo treniruotė 7–8 kl. mokiniams
Kendo treniruotė 9–10 kl. mokiniams
Kendo treniruotė 11–12 kl. mokiniams
Japonų kalbos pamokėlė 5–6 kl. mokiniams
Japonų kalbos pamokėlė 7–8 kl. mokiniams
Kendo treniruotė 7–8 kl. mokiniams
Kendo treniruotė 1–2 kl. mokiniams
Japonų kalbos pamokėlė 3–4 kl. mokiniams
Japonų kalbos pamokėlė 1–2 kl. mokiniams
„Psichologinio atsparumo pagrindai“ (8 val.)
„Darbo santykių konfliktų atsiradimas, valdymas bei sprendimo būdai“ (8 val.)
„Sinchroniniai ir asinchroniniai nuotolinio (skaitmenizuoto) mokymo(si) būdai, naudojant G Suite for Education įrankius“ (10 val.)
„Microsoft Teams galimybės hibridinio mokymo procese. Geroji praktika“ (10 val.)
„Jaunimo planetos“ tarptautinio tyrimo ataskaitos pristatymas „Svaigiųjų medžiagų vartojimas ir socialiniai veiksniai Kauno mieste“
„Švietimo įstaigų archyvinių dokumentų tvarkymas ir apskaita 2022 metais: naujausių reikalavimų praktinis taikymas“ (8 val.)
„Istorijos pamokos 11–12 klasėje. Politinės realijos tautinės tapatybės kontekstuose“ (6 val.)
Metodinė valanda „Kauno Veršvų gimnazijos geroji darbo patirtis organizuojant įtraukųjį ugdymą“
„Mokytojo veiklos kokybės įsivertinimas“
Individuali konsultacija naujai paskirtiems ar 1–3 metus dirbantiems pagal bendrojo ugdymo programas vadovams
Individuali konsultacija naujai paskirtiems ar 1–3 metus dirbantiems pagal pradinio ugdymo programas vadovams
Individuali konsultacija naujai paskirtiems ar 1–3 metus dirbantiems pagal bendrojo ugdymo programas vadovams
„Kauno mokyklos rengiasi atnaujinto ugdymo turinio (UTA) diegimui. Sėkmės, ieškojimai, atradimai“
„Vadybinio darbo ir lyderystės pagrindai pradedantiesiems švietimo įstaigų vadovams“
Metodinė valanda „Teisės aktai, reglamentuojantys socialinio pedagogo veiklą“
Metodinis pasitarimas „Dėl antikorupcinės veiklos ugdymo įstaigoje“
„Vaiko vystymosi etapai. Baimės vaikų amžiuje“ (6 val.)
„Ugdomosios ir terapinės priemonės formuojant emociškai palankią ugdymo aplinką“ (6 val.)
„Terahercų pasaulyje“ (2 val.)
„Mokyklinės mediacijos kaip alternatyvaus konfliktų sprendimo modelio taikymas mokykloje“ (40 val.)
„Muzikos mokyklos mokinių sėkmingo ugdymo(si) orientavimas: tradicijos, inovacijos, kūrybinės patirtys“ (6 val.)
Metodinis-praktinis renginys „Idėjų turgus“ (6 val.)
„Fleitos pedagogo iššūkiai, problemos ir jų sprendimo būdai, bei aktualijų apžvalga nūdienos muzikos/meno mokykloje“ (6 val.)
„Ritmo ir kūno perkusijos galimybės chore“ (6 val.)
„Metaforiniai asociatyviniai paveikslėliai kūrybiškumo ir komunikavimo ugdymui“ (8 val.)
Vaikų turizmo vadovų mokymo programa „Vaikų turizmo renginių organizavimas“ (8 val.)
„Kaip būti autoritetu šiuolaikiniams vaikams? Penkios meilės kalbos ir drausmė“ (6 val.)
„Teatro menas – vaikų emocijų raiška“ (6 val.)
„Mano vaikas – paauglys“
Skip to content