2022 – Kovo mėnesio renginiai

„Mokytojų, mokyklų vadovų, jų pavaduotojų ugdymui bei skyrių vedėjų lietuvių kalbos kultūros mokymo programa“

„Atnaujinto ugdymo turinio (UTA) įgyvendinimas fizinio ugdymo pamokose“.

„XXI amžiaus geopolitiniai iššūkiai ir procesai“ (6 val.).

„Veiklos dokumentų valdymo švietimo įstaigoje aktualijos 2022 metais“ (8 val.)

„Specialiosios pedagogikos ir specialiosios psichologijos kvalifikacijos tobulinimo kursų programa“

Apskritojo stalo diskusija ,,Kaip pagerinti pagrindinio ugdymo matematikos pasiekimų rezultatus“

Paskaita „Patarimai tėvams, kaip motyvuoti paauglius mokytis“

„Kombinatorikos ir tikimybių kurso kartojimas, rengiantis matematikos brandos egzaminui“

„Pažintis su verslumo programa „Action Coach“

Apskritojo stalo diskusija „Fizika nepamokinėje veikloje“

„Ugdomieji ir ugdytojai: atsakingas darbas, teisės ir pareigos“ (8 val.)

„Vaikų, turinčių skaitymo ir rašymo sutrikimų, ugdymas“ (8 val.)

Mokomosios literatūros pristatymas-diskusija „Leidyklos „Šviesa“ naujienos“

„Modernių, interaktyvių technologijų taikymas ugdyme, skatinant Z kartos vaikų susidomėjimą ir kūrybiškumą“ (6 val.)

„Santykiai visuomenėje, mokykloje ir šeimoje“ (6 val.)

„Trejų metų krizė: kaip padėti vaikui pereiti iš egocentrizmo į savarankiškumą ir bendradarbiavimą“ (6 val.)

Diskusija-konsultacija „Patyčių prevencija ir intervencija – vienas lauke ne karys“

„Ką pravartu žinoti apie mobingą“.

„Mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų skaitmeninio raštingumo kompetencijos tobulinimo programa“ (80 val.)

„Kauno mokyklos rengiasi atnaujinto ugdymo turinio (UTA) diegimui. Sėkmės, ieškojimai, atradimai“

„Įtraukiojo ugdymo sėkmės ir sunkumai etikos pamokose“

Kūrybinės dirbtuvės „Pasitinkant Velykas“

„Skaitmeniniai įrankiai vertinimui, įsivertinimui“ (10 val.)

„Projekto „PATS – patyriau, atradau, tyrinėjau, sukūriau“ pristatymas, darbo eiga ir siekiai“ (10 val.)

„Darbo atmosferos kokybę sąlygojantys veiksniai“ ( 8 val.)

„Bendravimo sunkumai ir jų sprendimo būdai pedagoginiame procese. Darbas su „sunkiais“ žmonėmis“ (8 val.)

„Įtraukaus ugdymo variantai. Kaip personalizuoti mokinio ugdymą“ (8 val.)

„Emocinio intelekto įgūdžių formavimas ir valdymas“ ( 8 val.)

Kauno m. pradinių klasių mokytojų metodinių grupių pirmininkų pasitarimas

„Filosofijos integravimas pradinių klasių bendrojo ugdymo programose: mažieji filosofai pažįsta pasaulį“ (6 val.)

„Mokytojo padėjėjas – ugdymo proceso dalyvis“ (6 val.)

„Darnių mokymosi aplinkų kūrimas tarptautiniame eTwinning projekte „Darni aplinka – įtraukiojo ugdymo(si) įgalinimas“ naudojant IKT“ (10 val.)

„Pasaulis vaiko akimis – tirti, atrasti, išmokti“ (6 val.)

„Šokio ugdymas: galimybės ir alternatyvos“ (8 val.)

„Pianizmo ugdymo principai vyresniųjų klasių mokinių repertuare“ (6 val.)

„Pedagoginių metodų spektro įvairovės pritaikymas mokant muzikos, šiuolaikinėje muzikos / meno mokykloje“ (6 val.)

„Įtraukusis ugdymas – ką turime žinoti prieš pradedant ugdyti vaikus su klausos sutrikimais?“

„Kaip kokybiškai fotografuoti mobiliuoju telefonu ir ruošti nuotraukas konkursams“ (8 val.)

Pamoka „Ką aš žinau apie Frankofoniją?“

Pamoka „The Norman Conquest and the Influence of French on English“

Užsienio kalbų (anglų) kompetencijų tobulinimo programa (A1/A2 ir B1/B2 lygio grupės) (48 val.)

Prancūziškos dainos festivalis „Chantons toujours, chantons ensemble”

Nuotolinis susitikimas su lietuviais, studijuojančiais ar studijavusiais frankofoniškose Europos šalyse

Nuotolinis susitikimas-diskusija su kamerūniečiu W. Tchasse „L’Europe francophone à travers les yeux d’un camerounais”

Pamoka „French Cuisine’s influence to the European cooking“

Pamoka „Short overview and history of French language“

Pamoka „The origin of the words: It is French of English?“

Pamoka „Kelionė per frankofoniškas šalis“

„Įvairių stilių ir epochų kūrinių interpretacija ir atlikimo ypatumai grojant akordeonu“ (6 val.)

Respublikinė konferencija „Pirmosios medicinos pagalbos ugdymas mokyklose ir jo praktinė svarba“

Integruota geografijos, istorijos, IT ir menų pamoka „Trijų žemynų ekspresas“

Pamoka 4 kl. mokiniams „Les enfants, parlez-vous français?“

Kendo treniruotė 3–4 kl. mokiniams

Kendo treniruotė 5–6 kl. mokiniams

Kendo treniruotė 9–10 kl. mokiniams

Kendo treniruotė 11–12 kl. mokiniams

Kendo treniruotė 1–2 kl. mokiniams

Kendo treniruotė 3–4 kl. mokiniams

Kendo treniruotė 5–6 kl. mokiniams

Kendo treniruotė 7–8 kl. mokiniams

Kendo treniruotė 9–10 kl. mokiniams

Kendo treniruotė 11–12 kl. mokiniams

Japonų kalbos pamokėlė 5–6 kl. mokiniams

Japonų kalbos pamokėlė 7–8 kl. mokiniams

Kendo treniruotė 7–8 kl. mokiniams

Kendo treniruotė 1–2 kl. mokiniams

Japonų kalbos pamokėlė 3–4 kl. mokiniams

Japonų kalbos pamokėlė 1–2 kl. mokiniams

„Darbo santykių konfliktų atsiradimas, valdymas bei sprendimo būdai“ (8 val.)

„Tėvų ir vaikų santykių krizės: kaip jas įveikti?“

Naujienos