2021 – Gruodžio mėnesio renginiai

„Atnaujintos matematikos programos įgyvendinimas, aktualijos ir rekomendacijos 5–8 klasėse“

Lietuvos mokinių anglų kalbos olimpiada (11/III gimnazijos kl.). I (mokyklos) etapas

„Mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų skaitmeninio raštingumo kompetencijos tobulinimo programa“ (80 val.)

„Korupcijos samprata ir pasireiškimas Lietuvoje. Korupciniai nusikaltimai ir atsakomybė“

„Specialiosios pedagogikos ir specialiosios psichologijos kvalifikacijos tobulinimo kursų programa“

„Respublikinės konferencijos praktinių veiklų sklaida Kauno mokyklų fizinio ugdymo mokytojams“ (6 val.)

„Viešųjų pirkimų reglamentavimo pakeitimai“

„Mokinio individualios pažangos vertinimo metodika ir įrankiai“ (13 val.)

,,Kalėdų belaukiant…“ (6 val.)

„Vadovavimo švietimo įstaigai įgūdžių tobulinimas: pokyčių valdymas, strategija, personalas“ (6 val.)

„Dėl STEAM ir mokinių, turinčių mokymosi sunkumų iniciatyvinių kūrybinių grupių veiklos“

„STEAM metodo taikymo praktika darželyje“

„Inovatyvus STEAM ugdymas Vokietijos mokyklose mokinių pasiekimų gerinimui“

„Filosofija ir medijos (5–8 kl.)“ (8val.)

„Vaidinimas bei pasakojimas / Drama and Grammar“(6 val.)

„Bendravimo iššūkiai – kaip juos įveikti? 7 charakterio savybės, padedančios sukurti geresnius santykius su mokiniais ir kolegomis“ (6 val.)

„Kaip pelnyti suaugusio ir vaiko pasitikėjimą atsižvelgiant į asmenybės tipologiją“ (6 val.)

„Perdegimo prevencija: streso valdymas, pozityvumas, atsipalaidavimas“ (6 val.)

„Frankofoniška daina ir teatro pjesė prancūzų kalbos pamokoje“ (12 val.)

„Teorijos ir praktikos sintezė gamtamoksliniame ugdyme“ (6 val.)

„Medijų kartos vaikai: ugdymo(si) kliūčių šalinimas ir sėkmingo bendradarbiavimo kūrimas“ (8 val.)

„Kūrybinės fotografijos panaudojimas ugdymo procese. Fotoreportažo kūrimas“(8 val.)

„Vaizdo reportažo kūrimo technika“ (8 val.)

„Kaip apčiuopti neapčiuopiamą spinduliuotę? Kodėl ją reikia apčiuopti?“ (1,5 val.)

„Atnaujinamos ekonomikos programos 11–12 klasėms“

„Filmų kūrimas mėgėjiškomis priemonėmis ir vertinimo kriterijai“ (8 val.)

„Geroji praktika ekologijos ir gamtos užsiėmimuose“ 6 val.)

„Kasdieninio užsiiminėjimo muzikos instrumentu principai. Istorinė raida ir technologiniai iššūkiai“ (6 val.)

,,Šiuolaikiški sprendimai kasdieniame pedagogo darbe. Siekiamybė ir rezultatai“ (6 val.)

„Pianisto Roberto Lozinskio meistriškumo kursai“ (6 val.)

„Metodų, taikytinų mokant muzikos, meno mokyklų mokinius laisvosios improvizacijos, apžvalga“ (6 val.)

„Šokio ir muzikos santykis mokykloje. Choro choreografija“ (10 val.)

„Bendravimo su vaikais, turinčiais emocijų ir elgesio problemų, ypatumai“ (8 val.)

„Interjero projektavimo pagrindai, taikant Corel Draw ir AutoCad programas“ (160 val.)

„Tyrinėjimu grįstas mokymasis fizikos pamokose“ (6 val.)

„Ugdomosios ir terapinės priemonės formuojant emociškai palankią ugdymo aplinką“ (6 val.)

„Mokymasis eksperimentuojant. STEAM veikla“ (6 val.)

„Žaidimo vaidmuo ugdyme. Specialieji ugdymosi poreikiai. Lytiškumo pagrindai“ (6 val.)

„Mokinio ugdymo(si) veiklos projektavimas į sėkmę, taikant kūrybinio mąstymo metodus“ (8 val.)

„Veiklos dokumentų valdymo švietimo įstaigoje aktualijos 2021 metais“ (8 val.)

„Pasipuoškime namus Kalėdoms“ (10 val.)

Lietuvių kalbos ir literatūros PUPP vertintojų mokymai (40 val.)

Matematikos PUPP vertintojų mokymai (40 val.)

„Užsienio kalbų (anglų) kompetencijų tobulinimo programa (A1/A2 ir B1/B2 lygio grupės)“ (48 val.)

„Office 365 sprendimai: hibridinio mokymo galimybės“

Respublikinė metodinė konferencija „Grojimo pagrindų ugdymas muzikos mokykloje įvairių poreikių vaikams“ (6 val.).

„Kokia turėtų būti teikiama pagalba problemų turintiems paaugliams?“

„Kvalifikacijos tobulinimo programa meninio ugdymo (dailės, muzikos, šokio, teatro) mokytojams, ketinantiems mokyti pagal ikimokyklinio ir (ar) priešmokyklinio ugdymo programas“ (40 val.).

Naujienos